Lea Fischer

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Studierende

Drei Fragen im Kurzinterviews

Was ich hier mache?

Ich gehe der Frage nach, wie Lehre so gestaltet werden kann, dass sie einen echten Mehrwert für Studierende und die Praxis bietet. Dabei beschäftige ich mich damit, wie der Transfer zwischen Hochschule und Praxis – in beide Richtungen – gelingen kann. Am Projekt schätze ich besonders die Zusammenarbeit mit Akteur*innen aus der Demokratie- und politischen Bildung.

Was ich in der Region verändern möchte?

Ich möchte dazu beitragen, tragfähige Rahmenbedingungen und langfristige Strukturen zu schaffen, die es Studierenden der HNEE, THB und FHP ermöglichen, gemeinsam mit lokalen Akteur*innen regionale und kollektive Lernprozesse zu gestalten. Im Mittelpunkt stehen praxisrelevante Studierendenprojekte, die in enger Zusammenarbeit und auf Augenhöhe mit der Praxis entwickelt werden.

Mein Lieblingsort in Brandenburg?

Der Schwärzesee – ein wunderschöner, großer Waldsee in Eberswalde.


Publikationen von Lea Fischer

Konferenzbeitrag
Molitor, H., Fischer, L., Greischel, E., Krah, J.

Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung (HBNE) im Kontext künstlerischer Interventionen am exemplarischen Beispiel eines Zukunftskunstfestivals

Im Rahmen eines vom BMBF geförderten Programms „Innovative Hochschule“ soll der Transfer in Regionen gefördert werden. In Brandenburg ist dies das Verbundvorhaben „InNoWest – Einfach machen“ von drei …
Konferenzbeitrag
Molitor, H., Fischer, L., Greischel, E., Krah, J.

Ab an die Elbe – ein transdisziplinäres Lehr-/ Lernformat als Beispiel nachhaltigkeitsorientierten Lernens

Successful Integration of Transfer-oriented Higher Education for Sustainable Development into Academic Teaching: A Case Study of a Future Festival
Artikel
Molitor, H., Fischer, L., Greischel, E., Holzgreve, M., Krah, J., Rottig, F.

Successful Integration of Transfer-oriented Higher Education for Sustainable Development into Academic Teaching: A Case Study of a Future Festival

Future-oriented higher education (HE) requires structural changes at universities, as well as teaching concepts that enable students to actively shape and overcome the societal challenges of …
Konferenzbeitrag
Molitor, H., Fischer, L., Greischel, E., Krah, J.

Gemeinsam mit Studierenden Transformation in Nordwest- Brandenburg verantwortlich gestalten- ein Lehrkontext im Zusammenhang mit InNoWest

Vorstellung des Teilprojektes des Team Partizipation.

InNoWest-Chatbot